Nr1

Stypendium szkolne

Stypendia i Zasiłki Szkolne

Wnioski będą wydawane od 20.08.2025 r.

Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego składa się do dnia 15 września danego roku szkolnego.

Faktury do rozliczenia stypendium szkolnego na rok szkolny 2025/2026 będą uznawane z datą wystawienia od dnia 01.07.2025 r.

1. Gdzie można otrzymać i złożyć wniosek o przyznanie stypendium szkolnego?

Wydawanie  wniosków  odbywa się w Centrum Usług Wspólnych w Szczucinie
ul. Rudnickiego 11, 33-230 Szczucin  od poniedziałku do piątku w godzinach 8:00 – 15:00.

2. Komu przysługuje stypendium szkolne?

Stypendium szkolne może otrzymać uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji materialnej, wynikającej z niskich dochodów na osobę w rodzinie, w szczególności gdy w rodzinie tej występuje: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężka lub długotrwała choroba, wielodzietność, brak umiejętności wypełniania funkcji opiekuńczo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania, a także gdy rodzina jest niepełna lub wystąpiło zdarzenie losowe.

Pomoc materialna przysługuje:
1) uczniom szkół publicznych, niepublicznych i niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach publicznych szkół artystycznych oraz słuchaczom kolegiów pracowników służb społecznych – do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24. roku życia;
2) wychowankom publicznych i niepublicznych ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych – do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki.

Wnioskodawcami mogą być: rodzice, prawni opiekunowie, pełnoletni uczeń.

3. Do wniosku należy dołączyć:

  • Zaświadczenia o wysokości przychodów  z ostatniego miesiąca poprzedzającego złożenie wniosku za m- c sierpień 2025 r. wszystkich pełnoletnich członków rodziny pozostających we wspólnym gospodarstwie domowym (przychód brutto pomniejszony o: zaliczkę na podatek, składkę na ubezpieczenie zdrowotne, składkę na ubezpieczenie społeczne oraz kwotę alimentów bieżących świadczonych na rzecz innych osób:
  • zaświadczenie z zakładu pracy,
  • zaświadczenie lub kserokopia aktualnej decyzji z ZUS, KRUS – przyznającej lub o waloryzacji renty/emerytury (oryginał do wglądu),
  • kserokopie decyzji o korzystaniu lub niekorzystaniu ze świadczeń z MOPS (pomoc społeczna, pomoc socjalna),
  • kserokopia wyroku sądu zasądzającego alimenty lub zmieniającego wysokość zasądzonych alimentów wraz z potwierdzeniem ich otrzymywania (przekaz pocztowy, wyciąg bankowy) lub zaświadczenie komornika o nieściągalności alimentów,
  • w przypadku posiadania gospodarstwa rolnego zaświadczenie z KRUS o wielkości hektarów przeliczeniowych lub kserokopia ostatniego nakazu płatniczego (oryginał do wglądu),
  • w przypadku działalności gospodarczej (zasady ogólne), gdy była prowadzona w 2024 roku – zaświadczenie z Urzędu Skarbowego na jakich zasadach jest prowadzona działalność oraz o wysokości dochodu,
  • w przypadku działalności gospodarczej (ryczałt) – zaświadczenie z Urzędu Skarbowego na jakich zasadach jest prowadzona działalność oraz oświadczenie o uzyskanym dochodzie,
  • oświadczenie o podejmowaniu prac dorywczych i otrzymywaniu z tego tytułu dochodu,
  • oświadczenie o wysokości uzyskanych dochodów z innych źródeł.

4. Prawo do otrzymania stypendium w 2025 r. przysługuje osobie w rodzinie, której dochód nie przekracza kwoty – 823 zł netto (tj. kwota dochodu zgodna z zapisami art. 8 ust. 1 pkt. 2 ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej).

ZASIŁEK SZKOLNY

Zasiłek szkolny może być przyznany uczniowi znajdującemu się przejściowo w trudnej sytuacji materialnej z powodu zdarzenia losowego, w formie świadczenia pieniężnego na pokrycie wydatków związanych z procesem edukacyjnym, raz lub kilka razy w roku, niezależnie od otrzymywanego stypendium szkolnego. O zasiłek szkolny można się ubiegać w terminie nie dłuższym niż dwa miesiące od wystąpienia zdarzenia uzasadniającego przyznanie tego zasiłku. Wniosek o przyznanie zasiłku szkolnego powinien zawierać dokumenty potwierdzające wystąpienie zdarzenia losowego.

Wysokość zasiłku szkolnego nie może przekroczyć jednorazowo kwoty stanowiącej pięciokrotność kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt. 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o świadczeniach rodzinnych (tj. nie więcej, niż 620 zł).

Załączniki:

Stypendia i Zasiłki Szkolne 2025_informacjaPobierz
Wydatki kwalifikowalne do stypendium szkolnego w roku szkolnym 2025-2026Pobierz
Podstawowe dokumenty niezbędne do wniosku o stypendium i zasiłek szkolnyPobierz
Wzór wniosku o zasiłek szkolny 2025Pobierz
Oświadczenie o dochodzie do wniosku o zasiłek szkolnyPobierz
Wniosek o stypendium BurmistrzaPobierz
regulamin_Stypendium BurmistrzaPobierz
_admin Strona główna, Szkoła Podstawowa

„Wiosna, książka i ja” – nasi uczniowie pokazali, jak piękne jest czytanie!

Na początku czerwca w naszej szkole odbył się Biblioteczny Konkurs Fotograficzny pod hasłem „Wiosna, książka i ja”. Celem konkursu było promowanie czytelnictwa wśród uczniów oraz ukazanie radości, jaką daje kontakt z książką – zwłaszcza w pięknych, wiosennych okolicznościach przyrody. Uczestnicy mieli za zadanie wykonać autorskie zdjęcie, które w kreatywny sposób łączyło temat książki z wiosenną atmosferą i osobistym spojrzeniem na czytanie jako przyjemność i sposób spędzania czasu. Nadesłane prace zachwycały pomysłowością, kompozycją i estetyką. Wyniki konkursu zostały ogłoszone 9 czerwca – w Dniu Przyjaciela, bo przecież książka to jeden z najwierniejszych przyjaciół – inspiruje, uczy i towarzyszy w każdej chwili. Mamy nadzieję, że wykonane fotografie będą inspiracją dla innych do sięgania po książki i odkrywania ich piękna w codziennym życiu. Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, a zwycięzcom serdecznie gratulujemy!

_admin Galeria, Strona główna, Szkoła Podstawowa

Najaktywniejszy Czytelnik Roku Szkolnego 2024/2025

Z radością informujemy, że szkolna biblioteka zakończyła coroczny konkurs na Najaktywniejszego Czytelnika! Konkurs był skierowany do wszystkich uczniów, a jego celem było promowanie czytelnictwa oraz zachęcanie do częstszego korzystania ze zbiorów naszej biblioteki. Z przyjemnością ogłaszamy, że tytuł Najaktywniejszego Czytelnika Roku 2024/2025 zdobyła Katarzyna Chrabąszcz z klasy 2, która w ciągu roku wypożyczyła największą liczbę książek i wykazała się wyjątkową pasją do literatury. Jej miłość do książek oraz regularne odwiedziny w bibliotece są godne podziwu i mogą być inspiracją dla innych uczniów. Na podium znalazły się również: II miejsce – Natalia Mazanka z klasy 2 III miejsce – Agata Kryczka z klasy 2 Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w konkursie, a laureatkom gratulujemy sukcesu i pasji do czytania. Mamy nadzieję, że w kolejnym roku szkolnym jeszcze więcej uczniów włączy się do rywalizacji!

_admin Strona główna, Szkoła Podstawowa

Spotkanie z Policją – bezpieczne wakacje tuż tuż!

W poniedziałek, 23. czerwca naszą szkołę odwiedzili przedstawiciele Komendy Powiatowej Policji w Dąbrowie Tarnowskiej. Funkcjonariusze przeprowadzili ciekawe i pouczające spotkania z dziećmi z przedszkola, uczniami klas I–IV oraz V–VIII.

Celem wizyty było przypomnienie zasad bezpiecznego zachowania podczas zbliżających się wakacji. Uczniowie mieli okazję utrwalić wiedzę z zakresu:

  • bezpiecznego poruszania się po drogach (ze szczególnym uwzględnieniem zasad jazdy na hulajnogach),
  • prawidłowego przechodzenia przez jezdnię,
  • zachowania ograniczonego zaufania wobec nieznajomych,
  • bezpiecznego przebywania w domu pod nieobecność rodziców,
  • odpowiedzialnego korzystania z kąpielisk i przestrzegania zasad nad wodą.

Poruszono również niezwykle ważne zagadnienia związane z cyberbezpieczeństwem oraz rozsądnym korzystaniem z Internetu. Policjanci zwrócili także uwagę na szkodliwość napojów energetycznych i innych substancji, które mogą stanowić zagrożenie dla zdrowia młodych ludzi.

Serdecznie dziękujemy naszym gościom za wartościową lekcję bezpieczeństwa, która z pewnością zapadnie w pamięć naszym uczniom i pomoże im spędzić wakacje nie tylko radośnie, ale przede wszystkim – bezpiecznie.

_admin Galeria, Przedszkole, Strona główna, Szkoła Podstawowa

Szkolny Konkurs Języka Niemieckiego

Dnia 4 czerwca 2025 r. w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Języka Niemieckiego. W konkursie wzięli udział uczniowie z klas VII- VIII. Celem konkursu było wzbudzenie zainteresowań oraz pogłębienie motywacji do nauki języka niemieckiego. Uczestnicy klasy VII rozwiązywali zadania otwarte z zakresu wiedzy gramatycznej i leksykalnej. Natomiast klasa VIII wykazała się wiedzą na temat krajów niemieckojęzycznych.

Wyniki przedstawiają się następująco:

Klasa VII:

1 miejsce – Ilona Zalińska

2 miejsce- Julia Kupiec                                     

3 miejsce-  Konrad Grzegorczyk

Klasa VIII:

1 miejsce – Łukasz Kużdżał oraz Piotr Wróbel

2 miejsce- Szymon Czupski

3 miejsce-  Mikołaj Jachym

Gratulujemy odwagi i ambicji wszystkim uczestnikom konkursu!

_admin Strona główna, Szkoła Podstawowa

Warsztaty programistyczne w naszej szkole – odkrywamy cyfrowy świat!

Dnia 17 czerwca w naszej szkole odbyły się wyjątkowe warsztaty edukacyjne realizowane w ramach projektu „Kompetencje kluczem do rozwoju uczniów i uczennic z powiatu dąbrowskiego” realizowanego przez Stowarzyszenie Miasta w Internecie. Było to inspirujące wydarzenie, które pozwoliło naszym uczniom zanurzyć się w fascynujący świat nowoczesnych technologii i rozpocząć swoją przygodę z programowaniem.
Zajęcia zostały przeprowadzone przez wykwalifikowanych specjalistów ze Stowarzyszenia Miasta w Internecie – Pana Marcina Mechlę i Pana Konrada Mleczkę, którzy z ogromnym zaangażowaniem dzielili się swoją wiedzą oraz doświadczeniem. Aby zapewnić komfortową i efektywną naukę, uczestnicy zostali podzieleni na mniejsze grupy, co pozwoliło na indywidualne podejście do każdego ucznia i stworzenie przyjaznej atmosfery sprzyjającej nauce.
Dwugodzinne warsztaty rozpoczęły się od wprowadzenia do podstaw programowania i omówienia jego znaczenia we współczesnym świecie. Następnie uczniowie – krok po kroku – poznawali praktyczne aspekty tworzenia prostych programów przy wykorzystaniu zestawów LEGO® Education SPIKE™ Essentials (dla klas młodszych) oraz LEGO® Education SPIKE™ Prime (dla klas starszych). Pod okiem prowadzących budowali interaktywne modele i uczyli się, jak za pomocą kodu wprawić je w ruch.
Tematyka warsztatów w klasach 1-3: podstawy robotyki, logicznego myślenia i programowania z elementami bezpieczeństwa cyfrowego oraz profilaktyki dobrostanu;
Tematyka warsztatów w klasach 4-6: podstawy robotyki, logicznego myślenia i programowania powiązane z pracą grupową poruszające tematykę bezpieczeństwa cyfrowego oraz dobrostanu cyfrowego;
Tematyka warsztatów w klasach 7-8: podstawy projektowania 3D, AI jako narzędzia przyszłości, analityczne myślenie z elementami robotyki i programowania, wyszukiwanie i weryfikacja treści dostępnej w Internecie z elementami bezpieczeństwa cyfrowego oraz profilaktyki dobrostanu.
Zajęcia okazały się niezwykle atrakcyjne i inspirujące – dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w każdym etapie projektu, ucząc się przez zabawę i współpracę. Efekty ich pracy można było podziwiać na krótkich filmikach dokumentujących stworzone konstrukcje.
Uczniowie opuścili warsztaty z nową porcją wiedzy, uśmiechem na twarzy i motywacją do dalszego rozwijania swoich umiejętności. To wydarzenie udowodniło, że nauka programowania może być nie tylko wartościowa, ale także niezwykle ciekawa i dostępna już od najmłodszych lat.
Cieszymy się, że nasza szkoła mogła być częścią tego nowoczesnego projektu i z niecierpliwością czekamy na kolejne podobne inicjatywy!
Strona projektu: https://mwi.pl/projekty/wspolczesne,241,kompetencje-kluczem-do-rozwoju-uczniow-i-uczennic-z-obszaru-powiatu-dabrowskiego

_admin Galeria, Strona główna, Szkoła Podstawowa

Międzynarodowy projekt eTwinning pn. „This is my world” – podsumowanie działań

W projekcie wzięło udział 19 nauczycieli z 14 szkół (z Polski, Węgier, Rumunii, Grecji, Włoch, Hiszpanii, Turcji i Ukrainy).

W ramach naszego międzynarodowego projektu uczniowie oraz nauczyciele aktywnie rozwijali umiejętności językowe, cyfrowe, społeczne i artystyczne. Głównym językiem komunikacji był język angielski, dzięki czemu uczniowie mieli okazję doskonalić:
– czytanie i pisanie podczas zajęć Speaking Clubs,
– słuchanie i mówienie w zadaniu Introduction,
– a także świadomość językową i kulturową, poznając inne kraje w aktywności Poznaj mój kraj.

W trakcie współpracy międzynarodowej uczniowie pracowali w zespołach, tworząc wspólnie plakaty i prezentacje, np. Typowy dzień szkolny, rozwijając przy tym kompetencje społeczne, umiejętność pracy zespołowej i organizacji własnej pracy.

Duży nacisk położyliśmy również na tematy ważne społecznie:
– bezpieczeństwo w sieci (Dzień Bezpiecznego Internetu),
– ochronę środowiska (Bądź przyjacielem naszej planety),
– oraz dobrostan psychiczny (Porozmawiajmy o dobrym samopoczuciu).

Dzięki temu projektowi uczniowie zwiększyli swoją motywację do nauki języka angielskiego, chętniej angażowali się w zadania i nabierali pewności siebie w komunikacji międzynarodowej. Mieliśmy również okazję spotkać się online podczas lekcji świątecznej oraz spotkania końcowego, podczas którego podsumowaliśmy naszą współpracę.

Współpraca nauczycieli z różnych krajów przebiegała na bardzo wysokim poziomie. Wspólnie planowaliśmy działania, dzieliliśmy się pomysłami i wspieraliśmy się nawzajem, również w zakresie korzystania z narzędzi cyfrowych.

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wielu działaniach, zarówno tworząc w szkolnych grupach/parach, jak i w grupach międzynarodowych:
🔹 Poznaj mój kraj, Opowieści świąteczne, Typowy dzień szkolny, Narzędzia internetowe w projekcie – działania w parach lub grupach uczniowskich,
🔹 Slogany i plakaty, Zestaw narzędzi dobrego samopoczucia, Przewodnik po bezpieczeństwie w sieci, Bądź przyjacielem naszej planety – efekty pracy w grupach międzynarodowych.

W ramach Klubów Dyskusyjnych uczniowie rozmawiali ze swoimi rówieśnikami z zagranicy na temat hobby, zainteresowań, ulubionych gadżetów technologicznych, a także wymieniali się informacjami o swoich pupilach. W grudniu i marcu tworzyli oraz komentowali świąteczne e-kartki.

Podczas zajęć wykorzystywaliśmy różnorodne narzędzia internetowe, takie jak Canva, Prezi, Storyjumper i Padlet, co pozwoliło wzbogacić nasze działania o ciekawe, angażujące formy prezentacji. Dla wielu nauczycieli były to nowe doświadczenia, dzięki którym zdobyli nowe umiejętności cyfrowe. Uczniowie uczestniczyli także w webinarach poświęconych e-bezpieczeństwu i regularnie omawialiśmy wyzwania związane z korzystaniem z Internetu.

Ten projekt to nie tylko nauka – to budowanie relacji, otwartości i kompetencji na miarę XXI wieku. Jesteśmy dumni z zaangażowania naszych uczniów i nauczycieli!

_admin Galeria, Strona główna, Szkoła Podstawowa